DE LA GUARDA
A l'Ariadna i a la Laura que s'emocionen
en llegir aquesta bella història.
CAPÍTOL 18
Activitats de recerca i comprensió
- Quina relació pots establir entre el número del capítol i l'any en què passa l'acció? (Exemple: tots dos són nombres parells. Busca altres possibles relacions.)
- Pàg. 107. Quins adjectius qualifiquen al substantiu "hàbit"?
- Pàg. 108. Escriu els mots que portin un accent diacrític. Fes un parell de frases amb cada mot: una amb accent i una altra sense.
- Pàg. 110. Escriu totes les paraules esdrúixoles de la pàgina. Separa-les per síl·labes.
- Pàg. m.c.m. (mínim comú múltiple) de 16 i 28. Copia l'última paraula de la pàgina.
- Què era un gueto? Com podien viure dins del gueto?
- Què és Auschwitz? Què se n'explica en el llibre? Qui n'ha estat testimoni? (Acompanya l'explicació amb una una foto d'Auschwitz.)
- On es va amagar la Júlia?
- Analitza sintàcticament aquesta frase (subjecte, verb i complements): "Cada dia sentíem els camions." Sabries convertir en passiva aquesta frase?
- Persona, nombre, temps i mode dels dos últims verbs de la pàg. "el triple de l'arrel quadrada de 1369". (Grup Potències: pots fer l'arrel amb calculadora. Grup Arrels: usa la meravellosa calculadora del teu cervell. Si no pertanys a cap dels dos grups, fes-ho com vulguis.)