LES HORES (PRIMERA PART)

BON DIA I BONA HORA 
Treball interdisciplinari 

A tots els nois i noies que presenten els treballs a l'hora,

i també a l'Óscar, amic del bloc i bon jugador de bàsquet, puntual a la feina i a la pista.

Si t'has llevat ara, renta't la cara, esmorza una mica i comença a saludar aquesta pàgina. Quan acabis, veuràs que el puntàs de foc del sol s'ha enlairat uns quants graus.

Si ja has berenat i el capvespre entela la teva finestra, encén el llum i comença a dialogar amb aquestes qüestions. Quan acabis, apaga el llum i contempla les primeres estrelles que encenen la nit.

• Apunta l'hora, el dia, mes i any en què comences aquesta feina.

• Quina fracció de dia representa una hora? A continuació expressa aquesta fracció amb nombres decimals.

• Investiga: quants graus recorre el Sol en una hora?

• Informa't: què és una hora angular? Quina ciència fa servir aquesta unitat? 

• Què signifiquen aquestes belles expressions: 
  a hora baixa: 
  
  a l'hora foscant:
  a alta hora:
  a primera hora:

• Explica què signifiquen aquestes frases:

          En Ricard ha presentat la feina a deshora. 
          Les vuit del matí és una hora punta.
          La veïna fa hores a la seva empresa.
          L'Ester sempre arriba d'hora. 

• Nota la diferència entre alhora i a l'hora. Completa aquestes frases amb la forma que hi vagi bé.

          Va arribar .................................... de dinar.

          Canta i saltava ........................................ .

• Emplena els espais amb l'expressió que s'hi adiu: bona hora, a totes hores, a hores d'ara, l'hora suprema.

          .................................. no hi ha res decidit.

          No està mai quiet .................................. s'aixeca de la cadira.

          .................................. de Jesús començà a l'hort de Getsemaní.

          Bon dia i .................................... 

• Quin d'aquests moments correspon a les zero hores: l'alba, l'inici de l'escola, la una del migdia, quan el sol es pon, mitjanit? 

• Coneixes alguna nadala catalana que tingui relació amb les zero hores? Apunta-la.
  

• Quantes hores té l'any 2011? Escriu també el resultat amb lletres.

• Quan a Sant Vicenç dels Horts són les 9 del matí, quina hora és a aquestes ciutats? (Recorda't d'emprar el mapa horari que trobaràs en aquest mateix bloc. Fixa't que els països que es troben a l'est del meridià de Greenwich van més avançats [+] i els que es troben a l'oest van endarrerits [-])

          Exemple:
          Pequín (Beijing en xinès): cal avançar 7 hores; 9h + 7h = 16 h.
          Per tant, quan a Sant Vicenç són les 9 del matí, allà són les 4 de la tarda.

         Sydney

         Tòquio

          Roma

          Nova York

          Los Ángeles 

• El temps universal coordinat (UTC) és el temps de la zona horària de referència respecte de la qual es calculen totes les altres zones horàries del món. Aquesta nova nomenclatura ha substituït l'antiga GMT. 

          Què significava GMT?

          A l'hivern a Catalunya l'hora oficial és UTC + 1. I a l'estiu?

          Escriu l'hora actual (mira el rellotge, si us plau) en forma de temps universal.

• Si diem que el sostici d'hivern de 2011 es produirà el dia 22 de desembre a les 05:30 h (UTC).

         Quina hora marcarà el nostre rellotge quan passi això?

• A diferència de l'entrada de l'any nou (sempre comença a les 12 de la nit de cada país), els solsticis i els equinoccis comencen arreu del món en el mateix moment, és a dir, no entra primer l'hivern a la Xina i hores més tard a Europa; el solstici es produeix en el mateix instant.

         A quina hora es produirà els solstici d'hivern a Moscou (Rússia)?

• Què és el que veus a la imatge?

          Quina hora assenyala aproximadament?

• Traça una semicircumferència el diàmetre de la qual sigui el segment AB de 12 cm. Si suposem que aquesta semicircumferència és el camí que recorre el Sol a l'equinocci (per tant hi ha les mateixes hores de llum que de fosca), assenyala on es trobaran els punts cardinals: nord, sud, est i oest.

          Assenyala també el punt on es trobarà el Sol...

          a les 9 del matí (anomena aquest punt D i pinta-hi un solet vermell),

          a les 12 del migdia (anomena aquest punt M i pinta-hi un solet groc),

          a les 5 de la tarda (anomena aquest punt T i pinta-hi un solet taronja).

Pistes:       
Recorda que al migdia (12.00 h) el Sol aconsegueix el punt més alt (aquesta dada és aproximada ja que la rotació de la Terra no és constant). Per a trobar aquest punt, pots traçar la mediatriu del diàmetre.
També et cal recordar que al migdia les ombres assenyalen el nord. Això vol dir que el Sol indica el sud.
Tingues present el resultat de la tercera pregunta d'aquest treball.
Marca a la semicircmferència les hores del dia.  

Sobre el diàmetre AB dibuixa-hi un bonic paisatge.

• Apunta l'hora, el dia, mes i any en què has acabat aquesta primera part del treball.

• Anota també l'hora solar que és ara (dit amb paraules més científiques, anota l'hora actual fent servir el temps universal).

BON NADAL

Els mestres del cicle superior us desitgem un bon Nadal.

Llegiu, tot seguit, aquest fragment d'un poema nadalenc de Joan Maragall.

Avui, 20 de desembre de 2011, fa cent anys que va morir. 

Prova el fred de fer-se etern,

la tenebra també ho prova

però al cor de nit d'hivern

es bada la Bona Nova:

i al punt de mitjanit

tot ocell ha refilat,

i tota l'herba ha florit,

i Jesús és nat.

Aquesta pintura és d'un gran pintor espanyol del segle XVII que es deia Murillo. 

Clica aquí i escolta una bellíssima nadala.

EL DOG I EL MUIX

HISTORIETES DIVERTIDES

A la Joana, Clàudia B., Laia M. i Laia D.

que sempre regalen somriures.

Aquestes tires còmiques són extretes de la revista Cavall Fort, núm. 1184.

HISTORIETA NÚM. 1

ACTIVITATS

• Què significa el mot "suspens"?
• Quins dos animals creus que contemplen la fulla?
• Explica en forma narrativa aquesta historieta.
• Per què l'article que acompanya "última" s'apostrofa?

• Què són les paraules homònimes? I les homòfones?
• A la darrera vinyeta hi ha alguna paraula que pugui ser homònima o homòfona d'alguna altra? Escriu-les i explica la diferència.
• Prem aquí. Estudia la part teòrica i fes les activitats proposades. 
• Analitza sintàcticament aquesta oració (subjecte, verb, complements): "Aquest suspens em mata."

 HISTORIETA NÚM. 2

ACTIVITATS

• Explica què és l'accent diacrític? Apunta els mots d'aquesta tira còmica que en portin.
• Quina diferència hi ha entre "res" i "rés"?
• A les bafarades, hi ha algun determinant possessiu? Escriu-lo.
• Fes un requadre amb els determinants possessius que coneguis. (Busca informació.)

• Quins pronoms febles surten en aquesta tira còmica? A qui substitueixen?
• Com es diu el protagonista d'aquesta historieta?
• Explica, breument, aquesta tira còmica.
• Qualifica amb tres adjectius (poden ser sinònims) el protagonista de la història.
  

HISTÒRIA NÚM. 3

ACTIVITATS

• Qui és l'autor d'aquestes tires còmiques?
• Qui n'ha fet l'adaptació en català? (En la versió original es diuen Earl i Mooch.)
• A quina revista catalana es publiquen? 

• Què creus que pot significar l'expressió "tros de Samsonet"?
• Quan succeeix l'acció d'aquesta historieta? 
• "Aquí" és un adverbi de lloc. Què és un adverbi?
• Escriu uns quants adverbis de lloc.
• Analitza morfològicament els verbs que hi surten (número, persona, temps i mode) .

          Exemple:

          has tornat: 2ª persona singular, perfet, indicatiu.

• Explica la historieta.

ACTIVITAT CREATIVA

• Inventa't una tira còmica. (Pots crear uns nous personatges. Amb tres vinyetes n'hi ha prou. Si estàs inspirat, pots inventar-te més d'una historieta.)

L'ILLA DEL TRESOR-01

 A tots els nens i nenes

que descobreixen cada dia el tresor de l'amistat.

EL TRESOR DE LES MISTERIOSES
ILLES SUPERPOSADES

El vell pirata Puxapux, anomenat "el flamenc" per la seva pota de pal, va enterrar el seu dolç tresor en el misteriós món de les Terres de la Superposició.

Continents i arxipèlags superposats, oceans i rius superposats, muntanyes superposades, sols superposats... formen aquest insòlit i enigmàtic món.

• Fes-ne un mapa. En un full quadriculat dibuixa uns eixos de coordenades cartesianes.

El punt A (6, -4) és el centre de l'illa circular Terra Mitjana el radi de la qual és de 4 cm. A la Terra Mitjana hi viuen nens i nenes de llavis ensucrats.

El punt B (-7, -10) és el centre de l'illa Terra Gran el radi de la qual és de 5,2 cm. A la Terra Gran hi habiten gegants de festa major.

El punt C (8, -17) és el centre de l'illa circular Terra Petita el radi de la qual és de 2,8 cm. Aquesta Terra Petita és poblada per nans i gnoms de contes.

• Traça les circumferències que delimiten aquestes illes circulars.

El vell pirata Puxapux, el flamenc, va amagar el seu tresor en un punt que pertany alhora a les tres misterioses illes circulars i superposades.

Cap de les coordenades del punt on es troba el valuós tresor no és un nombre primer.

On no hi ha terres, hi ha mars superposats d'ones grans i verdes, mitjanes i blaves, petites i blanques.

Quan el vellíssim pirata es va morir, els de la Terra Mitjana el van tombar a l'inrevés i li van llepar el seu cap.

• Saps a quin punt es troba el tresor?

• Has descobert per què el pirata es deia Puxapux ?

CORFBOL

A tots els alumnes de sisè del curs 2011-12,

que es van convertir per un dia en pseudocampions de corfbol.

 

UN RECORD DESEMBRAL

EL CORFBOL, UN ESPORT POC CONEGUT

El corfbol o korfbal (en anglès korfball) és un esport grupal; es juga entre dos equips que cerquen introduir una pilota dins d'una cistella. Els equips són mixts. Els formen quatre nois i quatre noies. L'àrea de joc es divideix entre zones d'atac i zones de defensa. El corfbol manté certes similituds amb el bàsquet. Visca el corfbol!

PRINCIPIS DEL CORFBOL

El corfbol es basa en els principis de la cooperació, la no violència, la no especialització, l'habilitat i la coeducació. Visca el corfbol!

UNS PARTITS MEMORABLES

El dia 2 de desembre nosaltres vam participar en un campionat de corfbol entre diferents escoles de Sant Vicenç. L'experiència va ser molt engrescadora. De fet i en honor a la veritat, ens va tocar el rebre. Però així s'aprèn. La vida és dura -deia un mestre- i bonica. Visca el corfbol!

UNA FOTO PER A LA HISTÒRIA
En tornar de la pista poliesportiva de Sant Josep, ens vam fer aquesta foto de grup. Malgrat perdre les semifinals contra equips que en sabien més que nosaltres (que n'arribem a ser, de nobles!), el nostre cor vessava alegria pels quatre costats. Aquí ens teniu. No busqueu la copa que no hi és. La copa és l'alegria que veieu reflectida a les nostres cares. Visca el corfbol!


Com que els viatges d'anada i tornada els férem a peu (el qui es cansava d'anar a peu, caminava una estona), ens vam aturar a la plaça Narcís Lunes i vam immortalitzar el moment amb aquest foto. Lluíííííííííííííííííííís! En Manel no hi surt perquè és l'autor de la postal. Visca el corfbol!

VOCABULARI

• Què volem expressar quan diem que "els equips són mixts"?
• Escriu un sinònim de "similitud".
• Què és "un principi"? (El principi d'Arquímedes és un principi, però no cal que l'expliquis.)
  
• Explica què entenem per "habilitat" i "coeducació".
• Quin mot del text equival a "eternitzar" o "perpetuar"?
• A la dedicatòria hi ha un prefix. El trobes? Saps què significa?

TELENOTÍCIESBLOC

Prem aquí. Llegeix la notícia.

Comprovant de lectura: Demà, en arribar a l'aula, digues BON DIA I BON SOL. VISCA EL CORFBOL! (Si plou, hauràs de dir  I BONA PLUJA. Trivial, oi?) Ah, digues també el nombre de punts que van fer els màxims anotadors de Catalunya.


Permeteu-me de rectificar la dedicatòria. (Ara l'escric amb el cor de mestre i elimino el prefix.)

A tots els alumnes de sisè del curs 2011-12,

que es van convertir per un dia en campions de corfbol.

FILOSOMRIURES

EL NOSTRE AMIC SÒCRATES

Al Pere Joan -amic d'escriptors, matemàtics i filòsofs-,

que ha dissenyat aquesta pàgina i ens ha fet somriure.

El nostre dibuixant de tires còmiques, en Pere Joan Folqué, ens ha sorprès amb aquest treball tan divertidament filosòfic.

L'angle obtús de 150º fa que aquesta pàgina tingui també un aire geomètric.

UNA BONICA CANÇÓ

EM DÓNES FORÇA

A tots els nois i noies del cicle superior
que han notat algun cop el seu cor inundat per l'onada fosca de la tristor.

Quan et sentis abatut o et notis desanimat, no dubtis d'escoltar aquesta cançó.

En la profunditat de les nits, on tot sembla tan fosc i tenebrós, hi ha algú que vetlla i t'estima.

La nit sempre guarda una albada.

Aquesta cançó és una adaptació d'un bonic tema irlandès You raise me up.

BON DIA I BONA HORA

QÜESTIÓ D'HORES

 A tots els nois i noies que presenten els treballs a l'hora,
i també a l'Óscar, amic del bloc i bon jugador de bàsquet, puntual a la feina i a la pista.

Si t'has llevat ara, renta't la cara, esmorza una mica i comença a saludar aquesta pàgina. Quan acabis, veuràs que el puntàs de foc del sol s'ha enlairat uns quants graus.

Si ja has berenat i el capvespre entela la teva finestra, encén el llum i comença a dialogar amb aquestes qüestions. Quan acabis, apaga el llum i contempla les primeres estrelles que encenen la nit.

• Apunta l'hora, el dia, mes i any que comences aquesta feina.

• Quina fracció de dia representa una hora? A continuació expressa aquesta fracció amb nombres decimals.

• Investiga: quants graus recorre el Sol en una hora?

• Informa't: què és una hora angular? Quina ciència la fa servir? 

• Què signifiquen aquestes belles expressions: 
  a hora baixa: 
  
  a l'hora foscant:
  a alta hora:

• Explica què signifiquen aquestes frases:

          En Ricard ha presentat la feina a deshora. 
          Les vuit del matí és una hora punta.
          La veïna fa hores a la seva empresa.

• Emplena els espais amb l'expressió que s'hi adiu: bona hora, a totes hores, a hores d'ara, l'hora suprema.

          .................................. no hi ha res decidit.

          No està mai quiet .................................. s'aixeca de la cadira.

          .................................. de Jesús començà a l'hort de Getsemaní.

          Bon dia i .................................... 

• Quin d'aquests moments correspon a l'hora zero: l'alba, l'inici de l'escola, l'hora de començar un treball, la una del migdia, quan el sol es pon, mitjanit? Coneixes alguna nadala catalana que tingui relació amb l'hora zero?

• Quantes hores té l'any 2011? Escriu també el resultat amb lletres.

• Quan a Sant Vicenç dels Horts són les 9 del matí, quina hora és a aquestes ciutats? (Recorda't d'emprar el mapa horari que trobaràs en aquest mateix bloc.)

          Sydney

          Tòquio

          Roma

          Nova York

          Los Ángeles 

• Traça una semicircumferència que per diàmetre tingui el segment AB = 12 cm. Si suposem que aquesta semicircumferència és el camí que recorre el Sol a l'equinocci (per tant hi ha les mateixes hores de llum que de fosca), assenyala on es trobaran els punts cardinals: est, oest i sud.

          Assenyala també el punt on es trobarà el Sol a...

          les 9 del matí (anomena aquest punt N i pinta-hi un solet vermell),

          les 12 del migdia (anomena aquest punt M i pinta-hi un solet groc),

          les 5 de la tarda (anomena aquest punt T i pinta-hi un solet taronja).

          Sobre el diàmetre AB dibuixa-hi un bonic paisatge.


Pistes:
Recorda que al migdia (12.00 h) el Sol aconsegueix el punt més alt. 
També et cal recordar que al migdia les ombres assenyalen el nord. Això vol dir que...
Tingues present el resultat de la tercera pregunta d'aquest treball. 
Marca a la semicircmferència les hores del dia.  

 

•  Escriu en forma digital aquestes hores:

           un quart de deu:

           dos quarts de quatre:

           tres quarts de sis:

           un quart i mig d'onze:

• Franz Joseph Haydn (1732-1809), compositor austríac, va compondre una simfonia molt curiosa, la simfonia núm. 101.

          Fes ara aquesta petita recerca:

          Quin nom rep aquesta simfonia?

          Quan Haydn va morir, quants anys tenia el matemàtic Gauss?

• Un altre compositor, Amilcare Ponchielli (1834-1886), va escriure la "Dansa de les Hores". Walt Disney va fer servir aquesta música en la seva famosa pel·lícula Fantasia.

          A quina òpera pertany aquesta dansa?

          Quin any s'estrenà la pel·lícula Fantasia?

          Fantasia és el tercer llargmetratge de Walt Disney. Apunta els dos títols anteriors.

Mira la dansa (aquest fragment correspon a la part final). Anota els animals que hi surten. Què vol dir "ectoterm"? Quin animal d'aquests ho és?

• Saps què és el Big Ben? Una torre, un rellotge o una campana? (Adjunta-hi una fotografia.)

          Any de construcció.

          Ciutat on es troba.

• Investigació artística.

           A quin pintor pertany aquest quadre surrealista?

           (Goya, Picasso, Miró o Dalí)

          Quin adjectiu pot qualificar millor aquests rellotges:

           espatllats,  tous, antics o moderns?

• Dibuixa un dodecàgon regular inscrit en una circumferència de radi 6,5 cm.

Pistes: 
Si busques a la Viquipèdia "dodecàgon", trobaràs una manera fàcil de fer-lo.

• Pinta 1/12 de dodecàgon.

• Si el dodecàgon fos un dia sencer, aquesta fracció que has pintat a quantes hores equivaldria?

•  Apunta l'hora, el dia, mes i any que has acabat aquesta feina. Anota també quina hora solar és aquesta hora.

UN LLIBRE

LA CASA DE L'ÀNGEL

DE LA GUARDA

A l'Ariadna i a la Laura que s'emocionen
en llegir aquesta bella història.

CAPÍTOL 18 

Activitats de recerca i comprensió

• Quina relació pots establir entre el número del capítol i l'any en què passa l'acció? (Exemple: tots dos són nombres parells. Busca altres possibles relacions.)

• Pàg. 107. Quins adjectius qualifiquen al substantiu "hàbit"?

• Pàg. 108. Escriu els mots que portin un accent diacrític. Fes un parell de frases amb cada mot: una amb accent i una altra sense.

• Pàg. 110. Escriu totes les paraules esdrúixoles de la pàgina. Separa-les per síl·labes.

• Pàg. m.c.m. (mínim comú múltiple) de 16 i 28. Copia l'última paraula de la pàgina.

• Què era un gueto?  Com podien viure dins del gueto?

• Què és Auschwitz? Què se n'explica en el llibre? Qui n'ha estat testimoni? (Acompanya l'explicació amb una una foto d'Auschwitz.)
  

• On es va amagar la Júlia?

• Analitza sintàcticament aquesta frase (subjecte, verb i complements): "Cada dia sentíem els camions." Sabries convertir en passiva aquesta frase?

• Persona, nombre, temps i mode dels dos últims verbs de la pàg. "el triple de l'arrel quadrada de 1369".  (Grup Potències: pots fer l'arrel amb calculadora. Grup Arrels: usa la meravellosa calculadora del teu cervell. Si no pertanys a cap dels dos grups, fes-ho com vulguis.)

CERCLES D'AMISTAT

TRES PROBLEMES AL VOLTANT DEL CERCLE

A l'Alba, Èlia, Ariadna, Ivan, Adrià, David i Clara

amb qui compartim un tros de camí d'escola.

• Dibuixa un sector circular l'angle central del qual mesura 2/3 d'angle recte.

• El punt C és el centre d'una circumferència de radi 6 cm. A i B són dos punts d'aquesta circumferència. Si els segments AC i BC formen un angle de 75 graus, quants cm mesura la corda AB? Pinta de color blau el segment circular limitat per aquesta corda.

• El punt O és el centre de dues circumferències concèntriques.

El segment OM és el radi de la més gran i mesura 6,5 cm.

Si el punt R pertany al segment OM de tal manera que MR fa 2 cm i per R hi passa la segona circumferència, quant mesura la longitud d'aquesta circumferència més petita? 

Dibuixa-les i pinta la corona circular delimitada per aquestes dues circumferències.

L'amistat corona aquest treball. Felicitats!

BON DIA, CERCLE

TRES PROBLEMES MATINERS

Dedicat a l'Àlex i a tots els nens i nenes

que saluden el bloc de bon matí.

1. Dibuixa un sector circular que tingui un angle central de 40 graus i un radi de 5,5 cm.

2. Dibuixa un segment circular l'arc del qual sigui 1/4 de la longitud de la circumferència que limita el cercle.

Pistes:

• Traça una circumferència de radi qualsevol.
• Traça dos diàmetres que siguin perpendiculars, és a dir, que facin 90 graus.
• Uneix amb segments els extrems dels diàmetres.
• Si ho has fet bé, t'haurà sortit un quadrat inscrit a la circumferència.
• Cada costat del quadrat és una corda, l'arc d'aquest corda és 1/4 de la circumferència.
• Pinta la superfície limitada per aquest corda i el seu arc. Ja tens el segment circular que buscaves.
  

3. Fes un semicercle.
És veritat que un semicercle és un segment circular? Justifica la resposta.
Per a justificar la resposta aquí tens una pista:
Pensa quina corda limita aquest segment circular tan original.

I és també veritat que un semicercle és un sector circular? Justifica la resposta.
Pensa quins radis limiten aquest sector circular i quant mesura el seu angle central. 

MINIDICCIONARI DE LA LLETRA A - 07

 ADHERITS A LA CAMPANYA DE LA LLETRA A

adherir

1 Quan enganxes una cosa sobre un lloc, s'hi adhereix, hi queda enganxada.

2 Van protestar per la construcció d'uns blocs de pisos i molta gent s'hi va adherir, hi va estar d'acord i s'hi va afegir.

adient

Una música adient, una roba adient, un menjar adient, que és apropiat, adequat.

adjacent

1 Dues cases adjacents, dues habitacions adjacents, de costat, a tocar l'una amb l'altra.

2 Són adjacents els angles que tenen el mateix vèrtex i sumats fan un angle pla.

adjectiu

Gran, bonic, neta... són adjectius, paraules que acompanyen un nom i en completen el significat: sala gran, dibuix bonic, cara neta.

adjudicar

Li han adjudicat el premi, l'hi han donat, l'hi han concedit.

adjuntar

Adjuntar és afegir, unir una cosa amb una altra. T'envio un paquet amb llibres i hi adjunto unes fotos. 

admetre

Acceptar. Admeto que vaig equivocar-me.

administrar

L'ajuntament administra la ciutat, la governa, en dirigeix el funcionament.

admirar

Admira els teus quadres, els troba extraordinaris, li agraden molt. T'admiro perquè tens molta paciència, estic ben sorprès, ho trobo extraordinari.

adobar

1 Els camps s'han d'adobar perquè les plantes hi creixen millor, s'hi han d'escampar fems o altres substàncies que facin que la terra sigui bona per a les plantes.

2 Adobar una cosa espatllada vol dir arreglar-la.

3 Adobar les pells és preparar-les perquè se'n puguin fer sabates, cinturons, bosses, etc.

MINIDICCIONARI DE LA LLETRA A - 06

ELS ACRÒBATES ESTAN D'ACORD

acord
1 Després de discutir molt, van arribar a un acord, van prendre una decisió.
2 Un acord és un conjunt de notes musicals que sonen juntes d'una forma agradable i bonica.
3 Estic d'acord amb el que dius, penso igual, em sembla igual. 

acordonar
Després de l'explosió la policia ha acordonat la zona, hi ha posat tanques i un acorda o una cinta perquè no hi passi ningú. 

acorralar
La policia va acorralar el lladre, el va fer anar cap a un lloc sense sortida. 

acotar
Acotar el cap o el cos és abaixar-lo, inclinar-lo cap endavant. 

acotxar
El pare acotxa el seu fill, que dorm, perquè no tingui fred, el tapa bé amb els llençols. 

acreditar
El document acredita que aquest terreny és seu, ho demostra. Els dos gols l'acrediten com el millor de l'equip, ho demostren. 

acròbata
Els acròbates del circ, persones que fan salts, equilibris i altres exercicis molt difícils.

acumular
Acumular diners, acumular terra, acumular poder, reunir-ne, apilar-ne.

acutangle
Un triangle acutangle té els tres angles aguts.

addicció
1 Addicció al tabac, al cafè, etc., un costum tan arrelat que costa de deixar encara que es vulgui.
2 Suma.

MINIDICCIONARI DE LA LLETRA A - 05

ACÍ NO T'ACLOFIS

accessible

A un lloc accessible s'hi arriba fàcilment. Una persona accessible és fàcil de tractar.

accelerar

El conductor va accelerar per avançar un altre cotxe, va augmentar la velocitat.

accidental

Una trobada accidental, imprevista, que no és preparada.

acer

1 L'acer és un material és un material dur i resistent format per una mescla de ferro i una petita part de carboni. Hem posat un pany d'acer a la porta.

2 Els coberts de casa són d'acer inoxidable, un tipus d'acer que no es revella amb l'aigua.

ací

Aquí. Podeu aparcar ací davant.

aclofar-se

Quan arriba a casa, s'aclofa a la butaca i descansa una estona, s'hi asseu còmodament.

aclucar

1 Acluca els ulls perquè el sol l'enlluerna, els tanca.

2 Estava nerviós i no he pogut aclucar l'ull en tota la nit, no he pogut dormir. 

acne

L'acne és una malaltia de la pell que fa sortir grans. 

acolorir

Acolorir és donar color. 

acomiadar

1 Abans de marxar m'acomiado de tothom, els dic adéu.

2 Està sense feina perquè l'han acomiadat, l'ha fet fora, l'han despatxat. 

MINIDICCIONARI DE LA LLETRA A - 04

ACARONA MÉS AS

abstenir-se

M'abstindré de votar, no ho faré. Una persona vegetariana s'absté de menjar carn.

abúlic, abúlica

Una persona abúlica no té ganes de fer res. Des que va tornar d'aquell viatge està abúlic.

abundós, abundosa

Abundant. Al prat hi ha herba abundosa, n'hi ha molta.

abús

Fem un abús quan usem massa una cosa o la usem malament. Fer un abús dels menjars dolços pot ser dolent per la salut.

acaballes

Van arribar a les acaballes del concert, al final, quan ja s'acabava.

acaparar

1 Llançaven caramels des de la carrossa i en volia acaparar molts, se'n volia quedar molts i no deixar-ne per als altres.

2 La campiona acapara l'atenció dels periodistes, tots van cap a ella.

acarament

Un acarament entre els candidats a president, una trobada cara a cara per comparar el que diuen.

acaronar

Acaronar és fer carícies, acariciar.

acatar

Acatar les ordres és acceptar-les i obeir-les.

accedir

1 Per poder accedir al museu hem de comprar un tiquet, per poder-hi entrar. S'accedeix al poble per una carretera estreta, s'hi arriba.

2 Finalment ha accedit a fer el que li demanàvem, ho ha acceptat.

MINIDCCIONARI DE LA LLETRA A - 03

ABRUPTE DICCIONARI DE LA A
SENSE ALCOHOL

abraonar-se

Abraonar-se sobre algú és tirar-s'hi a sobre, agafar-se per lluitar. La policia es va abraonar  sobre el lladre. 

abrigall

Un abrigall és un abric o qualsevol cosa que ens abrigui.

abrivar

Abrivar un cavall, fer-lo córrer, fer-li agafar velocitat.

abrupte, abrupta

Una muntanya abrupta, amb molt pendent, amb molts desnivells.

absent

1 Si una persona o una cosa és absent és que no hi és. Al sopar hi va haver molts convidats absents, que no van venir, que no hi eren.

2 Quan la mestra explica, ell sempre està absent, distret, no està atent.

absis

Les esglésies romàniques tenen un absis darrere l'altar, la part arrodonida que sobresurt de darrere l'església.

absoldre

En un judici, absoldre un acusat és declarar-lo innocent.

absorbir

1 La terra absorbeix l'aigua de la pluja, s'empassa l'aigua i la reté dins seu.

2 Aquesta feina m'absorbeix molt, m'ocupa molt temps.

absort, absorta

Estava absort mirant el paisatge i no sentia el que li deien, estava molt concentrat, admirat.

abstemi, abstèmia

Una persona abstèmia no beu gens d'alcohol.

MINIDICCIONARI DE LA LLETRA A - 02

D'ABISME A ABRANDAR HI HA DEU MOTS AMB A

abisme

1 Si t'acostes allà a la vora veuràs l'abisme, un forat molt gran i fondo, una profunditat immensa.
2 Entre els fets i les paraules hi ha un abisme, diferència molt gran. 

abnegat, abnegada

Una persona abnegada se sacrifica pels altres, s'esforça per ajudar els altres.

abocador

Els camions llencen les escombraries a l'abocador, al lloc on es llencen.

abolir

Han abolit una llei, l'han anul·lada, ja no val.

abominable

El monstre era abominable, era molt dolent.

abonar

1 Ja m'han abonat el sou, ja me l'han pagat.

2 No es va fer el concert pel mal temps, però ens abonaran les entrades, ens tornaran els diners que havíem pagat.

abonyegar

Li han abonyegat el cotxe, li han deformat la planxa del cotxe fent-hi bonys.

abordar
Els pirates abordaren la nau, s'hi van acostar fins a tocar-la, per combatre-la.

aborigen

Una tribu aborigen, que és del mateix país on viu; un dels primers habitants d'un país. 

abrandar

La llenya s'abranda, crema. El foc s'abranda quan creix.