ART I VIDA

Viviu estimant, tal com Crist ens va estimar

i s'entregà a si mateix per nosaltres, oferint-se a Déu com a víctima d'olor agradable.

Ef 5, 2

QUATRE PINTURES DE JESÚS CRUCIFICAT

Completa les dades de cadascuna d'aquestes pintures. Trobaràs enllaços a cada títol que et regalaran la informació que et cal.

PRIMER QUADRE

Títol: La crucifixió
Autor:
Any:
Descripció i característiques: Al centre de l'escena hi ha Jesús. A l'esquerra es presenta el grup de les santes dones i de sant Joan que assisteixen Maria. Als seus rostres s'hi reflecteix dolor. Apartada d'aquest grup, i agenollada als peus de la creu, hi descobrim Maria Magdalena que besa el peus de Jesús. La desesperació i la pena d'aquesta part contrasta amb el dinamisme de la dreta on els soldats s'enfronten per aconseguir la túnica de Jesús.

SEGON QUADRE

Títol: Crist crucificat
Any:
Autor:
Descripció i característiques: Representació serena de Crist mort a la creu. La pintura no té cap referència espacial, això fa que s'accentuï la sensació de soledat, silenci i repòs. En el cap de Jesús, mig tapat pels cabells, és on es concentra tota la tensió del quadre. Aquest detall dels cabells amagant mitja cara és poc comú. Tampoc no és freqüent la utilització dels quatre claus en lloc de tres. El seu fons és obscur. La llum que il·lumina el cos de Jesús ve de l'esquerra.

TERCER QUADRE

Títol: El Crist groc
Any:
Autor:
Descripció i característiques: El pintor es va inspirar en una talla policromada del segle XVII. El color pàl·lid de Crist d'aquella escultura va ser transformat per l'artista en el color groc. Al costat de la creu hi ha unes dones que resen en actitud reverent. La creu de Jesús esdevé com una visió. La coloració tipica del paisatge és de tardor. Al fons es veuen camps i cases.

QUART QUADRE

Títol: Crist de Sant Joan de la Creu
Any:
Autor:
Descripció i característiques: La pintura ens mostra Jesús crucificat vist des de dalt. Crist és representat de forma humana i senzilla. No se li veuen les ferides. Sembla que el seu cos floti a prop de la creu. A la part inferior del quadre hi trobem un paisatge tranquil.


DAVALLAMENT DE CRIST

Observa atentament aquesta obra mestra del pintor italià Caravaggio (1571-1610). L'obra es titula "El davallament".

El cos de Crist ha estat baixat de la creu i és dut al sepulcre enmig del dolor dels qui el porten i l'acompanyen.

Què significa el mot "davallament"?

Descobreix, mitjançant les pistes que se t'ofereixen, quins són els personatges que surten en aquesta pintura. Consulta les citacions bíbliques corresponents per tal de saber el seu nom.

PERSONATGE 1

Dona que duu el cap cobert; estén una mà; la seva actitud és serena malgrat el dolor. Lc 2,51

PERSONATGE 2

La mà d'aquest personatge sostè la part superior del cos de Crist. Aquesta mà apareix de darrere l'espatlla de Jesús i els seus dits li toquen la ferida del costat. No és Jaume. Mc 1,19

PERSONATGE 3

Dona que plora i s'eixuga les llàgrimes. Jn 20,1

PERSONATGE 4

Profundament desconsolada alça el braços al cel. Jn 19,25

PRESONATGE 5

Aguanta el cos mort de Jesús per les cames i ens mira a nosaltres. Jn 19,39

LA PIETAT

"La Pietat" és una de les més importants obres d'art de la història. Es pot contemplar a la Basílica de Sant Pere del Vaticà a Roma.

L'escultura mostra el cos de Crist a les mans de Maria, la seva mare, després de la crucifixió.

A l'obra s'hi reflecteix un ideal de bellesa. La Mare de Déu apareix molt jove; la seva cara expressa serenor. El cos nu de Jesús presenta unes proporcions exactes. L'artista ha tractat molt acuradament els plecs de la roba.

• Qui és l'autor d'aquesta famosa escultura?
• A quina església la podem contemplar?
• Què significa el mot Pietat?
• Explica una característica del cos de Jesús.
• Per què creus que aquesta obra reflecteix un ideal de bellesa?

MÚSICA SOBRE LA PASQUA DE CRIST

Al llarg de la història, la música també ha expressat, amb la bellesa del seu llenguatge, aquest misteri d'amor de Déu a la humanitat.

Completa les dades de cadascun d'aquests compositors. A les seves obres hi trobaràs uns enllaços que et facilitaran la informació necessària.

COMPOSITOR 1

Nom:
Cognom:
Data de naixament i mort:
Obra destacada: Passió segons sant Mateu


COMPOSITOR 2

Nom:
Cognom:
Data de naixement i mort:
Obra destacada: El Messies


COMPOSITOR 3

Nom:
Cognom:
Data de naixement i mort:
Obra destacada: L'Ascensió



COMPOSITOR 4

Nom:
Cognom:
Data de naixement:
Obra destacada: Passió segons sant Lluc


JESÚS DE NATZARET

Mira el final de la pel·lícula Jesús de Natzaret.
Aquesta superproducció estrenada el 1977 va ser pensada en principi com una minisèrie televisiva de 6 hores i 21 minuts de duració, però també es va projectar a les grans pantalles en dues parts.

Completa la frase que diu Jesús als seus apòstols: Jo sóc amb vosaltres...
Director de la pel·lícula:


AL·LELUIA , JESÚS HA RESSUSCITAT

CARGOLS I PUNTS

Extret de Cavall Fort, núm. 1168. Guió i dibuixos: Santi Gomà

N

VENTS

El mes de març sovint és el més ventós de l'any.

En aquesta sopa de lletres trobareu el nom de deu vents que bufen per les nostres terres. Estan escrits en línia recta, tant horitzontal com vertical o en diagonal, i en qualsevol sentit.

Pista:

Hi ha el nom d'un vent que té relació amb el mar.

Extret de Cavall Fort, núm. 1168. Il·lustració Imma Itxart

PRIMAVERA 2011

Primavera

Miquel Martí i Pol

Heus ací:
Una oreneta,
la primera,
ha arribat al poble.

I l'home que treballa al camp,
i la noia que passa pel pont,
i el vell que seu en un marge, fora vila,
i fins aquells que en l'estretor de les fàbriques
tenen la sort de veure una mica de cel
han sabut la notícia.

L'oreneta ha volat,
una mica indecisa,
ran mateix de l'aigua del riu,
s'ha enfilat pont amunt,
ha travessat, xisclant, la plaça
i s'ha perdut pels carrers en silenci.

I la mestressa que torna de comprar
ho ha dit als vailets de l'escola,
i aquests, a les dones que renten al safareig públic,
i elles ho han cridat
a l'home que empeny un carretó pel carrer,
i l'home ho ha repetit qui sap les vegades
i n'ha fet una cançó
al ritme feixuc de la roda.

Heus ací el que diu:
La primavera ha arribat al poble.

1. Quantes estrofes té el poema?

2. Qui de les fàbriques ha sabut la notícia?

3. Descriu el vol que ha fet l'oreneta.

4. Escriu la cadena de persones que a la quarta estrofa

comuniquen la notícia.

5. Busca al diccionari el significat d'aquests mots:

indecisa, ran, vailet, safareig, feixuc.

6. Fes una frase amb cadascuna d'aquestes paraules.

7. Fes una il·lustració per al poema.

COMENÇAMENT DE LA PRIMAVERA

A l'hemisferi nord la primavera comença el 20 de març de 2011,
a les 23:21 TU (Temps Universal).

En aquesta data, al nostre país,
anem avançats 1 hora respecte a l'hora solar.
L'hora solar és l'hora universal.

Escriu, doncs, el dia i l'hora reals
en què ha començat la primavera al nostre país.

És precisament en aquest monent
que es produeix l'equinocci de primavera.


Als equinoccis, el dia i la nit tenen la mateixa durada.


Existeix algun altre equinocci? Quin?

Què significa el prefix "equi"?

Observa atentament aquest dibuix:

Eclíptica: És la línia corba per on passa el Sol al voltant de la Terra
en el seu "moviment aparent" vist des del nostre planeta.

Què volem expressar quan diem "moviment aparent"?

El pla de l'equador terrestre (dit equador celeste)
està inclinat respecte del pla de l'eclíptica uns 23 graus.

El pla de l'eclíptica talla el pla de l'equador celeste
en dos punts oposats. Aquests punts s'anomenen equinoccis.

Dibuixa la recta e.

A la recta e marca-hi els punt S i T,
de manera que el segment ST faci 10 cm.

Ara traça la recta c que passa per T. 
Les rectes e i c han de formar un angle de 23 graus.

Tot seguit traça una perpendicular a la recta c
que passi pel punt T.

S és el Sol. T, la Terra.


El segment ST representa la distància de la Terra al Sol.
Aquest segment, de veritat, fa uns 150 milions de Km.

La recta e pertany al pla de l'eclíptica.

A quin pla pertany la recta c?

HISTÒRIA

La paraula eclíptica ve del llatí
que vol dir "línia".


I a la vegada aquest mot deriva del grec
que significa "eclipsi".


Què és un eclipsi?

L'obliqüitat de l'eclíptica
va ser mesurada per l'astrònom grec
Eratòstenes al segle III abans de Crist.

Què significa el mot obliqüitat?

POEMA
Escriu un breu poema sobre l'arribada de la primavera.

UNA PRIMAVERA DE PINTURA

Aquest quadre va ser pintat per Claude Monet.

Breu informació sobre Claude Monet:

-Any de naixement i any de mort.

-Nacionalitat.

-Estil

Què et suggereix aquesta pintura?


UNA PRIMAVERA NO ASTRONÒMICA

Recorda que:

La veritable primavera del teu cor comença cada dia,

quan en llevar-te -faci fred o plogui, sigui hivern o estiu-,

descobreixes que la vida és un regal i que val la pena viure-la.

AVENTURES

NIVELL 1

1. UN ESTOL D'ORENETES
Dues-centes cinquanta orenetes molt matineres han portat la primavera a uns pobles de la Vall del Freser. Si el 24% de l'estol d'orenetes ha fet el niu a Queralbs, el 30% l'ha fet a Planoles i la resta a Ribes de Freser, quantes orenetes s'han quedat a cada poble?




Què és una vall?
On neix el riu Freser? On desemboca?
Busca imatges d'aquests tres pobles i enganxa-les en el teu treball.


Una oreneta ha fet niu sota el ràfec d'una teulada d'una casa molt vella i abandonada. Un matí, uns homes s'acosten a la casa perquè la volen enderrocar. Explica què pot passar amb l'oreneta i com pot acabar la història.


2. UNA GOMA MENJAPARAL·LELOGRAMS
En Josep, un alumne molt obedient i treballador, ha fet els deures a les 7 del matí. Sobre un full blanc ha dibuixat un rectangle de 12 cm x 6 cm, és a dir, 12 cm de llargada per 6 cm d'amplada.
-Josep, a esmorzar -ha dit la mare.
I en Josep, molt obedient com sempre, ha anat a esmorzar.
Quines torrades amb mantega i melmelada més bones li ha preparat la mare! Després ha pres llet amb cereals.
En tornar a la taula de l'estudi, ha vist, molt sorprès, que algun golafre se li havia endrapat el 25% del seu rectangle.


Endrapar vol dir menjar.


Dibuixa el rectangle que ha fet en Josep.
Pinta la fracció de rectangle que algú s'ha cruspit?

Explicació:
Dibuixa el rectangle.
Recorda que el 25% = 25/100 = 1/4
Això vol dir que la part mossegada és 1/4.
Divideix el rectangle en quatre parts i... Au, tu solet o soleta pots continuar.

Qui s'ha menjat el tros de rectangle?




NIVELL 2

1. FORMIGUES EXPLORADORES
El 30% d'una caravana de formigues vol anar cap a les estepes del nord. La resta prefereix el sol del sud. Si són 240 les formigues aventureres que desitgen conèixer les extenses i fredes planes del nord, quantes formigues prefereixen els països càlids del sud? I quantes formen la caravana?

Després de parlar-ne una bona estona, les formigues decideixen no anar ni cal al nord ni cap al sud. Prefereixen explorar el pati d'una escola per veure si hi troben molletes daurades de pa. Explica breument quina aventura poden viure les formigues. 

2. SAMARRETES DE MARINER
Sis intrèpids aventurers es volen comprar samarretes de mariner. Una per a casdacun. El seu objectiu és travessar l'oceà Atlàntic amb un vaixell gegantí de paper.


Opció A
Cada aventurer es compra la seva samarreta que val 25 petxines. Com que encara no és estiu, per cada samarreta fan un descompte del 4%. Quantes petxines costaran les 6 samarretes?


Opció B
Una samarreta val 25 petxines, però si en compres dues et rebaixen un 8% del total de la compra. Si els mariners decideixen de comprar-les fent servir aquesta opció, quantes petxines hauran de pagar per les 6 samarretes?


Opció C
Si compres 5 samarretes, pagues les cinc, però te'n regalen una de més. Si els valents aventurers escullen aquesta darrera opció, quantes petxines valdran les 6 samarretes?


Opció econòmica
Quina de les tres opcions és més econòmica?
Quina diferència de preu hi ha respecte a la més cara?


Acaba la història dels sis aventurers que volen solcar l'oceà Atlàntic amb un vaixell de paper.


"Solcar" significa traslladar-se una embarcació damunt l'aigua.


3. UN QUADRE HIPERREALISTA

El gnom Rubens és un bon pintor. Acostumat a viure en llocs foscos i humits, ha pintat una pintura rupestre dedicada a la primavera. 140 precioses flors adornen la roca més gran de la seva cova. Hi ha 28 gladiols, 42 assutzenes, 56 nards, 7 camèlies i 7 orquídies.


Quin percentatge hi ha de cadascuna d'aquestes flors?

Fes una composició artística, amb l'ordinador, (vaja, com si fos un quadre hiperrealista) on surtin tots aquests tipus de flors que ha pintat el gnom Rubens.

Títol: La balma de les flors. Autor: gnom pintor Rubens, març de 2011

Què és una balma?

Aquesta altra composició de flors sobre pedra l'ha feta la Clàudia Barceló. 
No és gnoma, però és una nena molt treballadora.
T'agrada aquesta composició?


Quin títol li posaries?

I encara et volem mostrar un altre treball. La Victoria, artista de les lletres i bona amiga de tothom, ha fet aquesta composició:

De nit, un trol molt lleig i fastigós vol robar la pintura del gnom artista.


Descriu com t'imagines aquest trol.
Com pot acabar l'intent de robatori de la pintura del gnom?

PREHISTÒRIA

Aquests atuells i armes pertanyen a la nostra exposició sobre la prehistòria que el Lluís ens va animar a realitzar.  Els hem fabricat nosaltres, els de cinquè, nens i nenes del segle XXI.

LA PREHISTÒRIA DEL SEGLE XXI

La prehistòria humana comprèn aquestes etapes:

Antiga edat de pedra (paleolític)

Tirem pedres. La mestra ens renya.

-No ho feu pas, això. Us podeu fer mal.

Mesolític (canvi climàtic; desglaç)

Embrutem l'aula i el pati de l'escola...

I els homes i dones contaminen l'aire, l'aigua, els boscos...

Ai, que la bufanda tacada de l'atmosfera no deixa respirar el planeta.

Les estacions de l'any equivoquen els seus paisatges.

Nova edat de pedra (neolític)

Inventem nous insults que fan tant de mal com una pedrada.

Les nostres boques s'atipen de riallades.

Hi ha ulls, però, on neixen llàgrimes.

Edat del bronze

Guerregem. Jo vaig amb qui vull i tu no ets dels nostres.

Edat de ferro

Perfeccionem armes poderosos que poden enderrocar ciutats senceres.

I destruïm companys. I ensorrem amistats.

I QUAN COMENÇARÀ

LA NOSTRA VERITABLE HISTÒRIA?

Feliços els qui treballen per la pau:

Déu els anomenarà fills seus!

 Mt 5,9

PARAL·LELOGRAMS-02

NIVELL 1


1. Construeix un quadrat el perímetre del qual és 32 cm.


Recorda que el perímetre del quadrat és la suma de tots els costats del quadrat.


2. Construeix un rectangle amb aquestes dades:
Perímetre = 30 cm
El costat llarg és el doble que el costat curt.

Si no et surt aquesta dada, demana ajuda. Nosaltres també et volem ajudar: 
Perímetre del rectangle = costat llarg + costat curt + costat llarg + costat curt
I com que el costat llarg diuen que és el doble que el costat curt, aleshores ha de passar que...
Costat llarg = costat curt + costat curt
Això vol dir que...
Perímetre del rectangle = (costat curt + costat curt) + costat curt + (costat curt + costat curt) + costa curt
És a dir...
Perímetre del rectangle = 6 x costat curt. (Sis vegades el costat curt.)
Així doncs el costat curt és una sisena part del perímetre.




3. Donades aquestes dades construeix un rombe.
Perímetre = 28 cm
Angle agut = 55 graus

Explicació:

El rombe és un paral·lelogram que té els quatre costats iguals.

Això vol dir que

costat + costat + costat + costat = 28 cm

Per tant

28 : 4 = 7 cm fa el seu costat.

Ara dibuixa dos segments de 7 cm i fes que formin un angle agut de 55 graus.

Tot seguit agafa el compàs, mesura 7 cm i fes els dos costats que falten.

Recorda que amb l'agulla del compàs has de punxar els dos extrems dels costats de 7 cm que evidentment no es toquen.

4. Construeix un romboide que acompleixi aquestes condicions:
Angle obtús =125 graus.
Perímetre = 38 cm
Costat llarg = 12 cm

Recorda que els dos costats llargs sumats fan...
12 cm + 12 cm = 24 cm
Com que el perímetre de la figura mesura 38 cm, això vol dir que...
38 cm = 24 cm + costat curt + costat curt
Per tant, els dos costats curts mesuren...
38 cm - 24 cm = 14 cm
Si els dos costats mesuren 24 cm, és facil deduir quants centímetres en mesura un. 


NIVELL 2


1. Construeix un quadrat sabent que la seva diagonal fa 10 cm.

Si et cal un cop de mà, aquí el tens:
Traça un segment de 10 cm.
Fes ara la seva mediatriu. Sigui C el punt on es troben la mediatriu i el segment donat.
Traça una circumferència de diàmetre 10 cm el centre de la qual sigui el punt C.
Ara uneix els extrems dels dos diàmetrs i ja tens el quadrat fet.

2. Construeix un rectangle amb aquestes dades:
Perímetre = 32 cm
Costa curt = un terç del costat llarg

Recorda que
perímetre = costat llarg + costat curt + costat llarg + costat curt
Com que el costat curt = 1/3 del costat llarg,
això vol dir que
costat llarg = costat curt + costat curt + costat curt
És a dir:
costat llarg = 3 x costat curt
Resulta fàcil deduir que el perímetre del rectangle serà:
perímetre = (3 x costat curt) + costa curt + (3 x costat curt) + costat curt
Així doncs,
perímetre = 8 x costat curt  (8 vegades el costat curt)
Això vol dir que el costat curt és una vuitena part del perímetre.

3. Donades aquestes dades construeix un rombe.
Diagonal petita = 10 cm
Diagonal gran = 20 cm
En acabar, calcula el perímetre del rombe i tots els seus angles.


4. Construeix un romboide que acompleixi aquestes condicions:
Costat AB = 6 cm
Costat AD = 11 cm
Diagonal BD = 14 cm

Explicació:

Ens donen tres segments: AB, AD i BD.

Amb aquests tres segments podem formar un triangle.

Feu-lo. Utilitzeu el regle i el compàs.

Aquest triangle és escalè, és a dir, no té cap costat igual.

-Però no havíem de fer un romboide? -diu un alumne que sempre vol acabar aviat.

-Espera, no siguis impacient, ens trobem a mig camí -exclama Euclides somrient.

Atenció. Ara ve la part emocionant.

-És quan la Caputxeta es troba el llop? –intervé una nena molt fantasiosa.

-Oh, no! –respon Euclides-. És quan, Andròmeda encadenada a una roca i a punt de ser devorada per un monstre marí, és alliberada per Perseu.

Tots els quadrilàters estan formats per dos triangles.

I tots els quadrilàters paral·lelograms estan formats per dos triangles iguals.

Així, doncs, transporteu amb el compàs el segment AB a l'altra banda. Punxeu el punt D amb l’agulla del compàs i feu un arc.

Després, transporteu el segment AD a l'altra banda. Punxeu en el punt B i traça un altre arc amb el compàs.

El punt on es troben els dos arcs l'anomeneu C.

Ara traceu els segments BC i DC.

Resulta que el romboide ja està acabat.

Fixeu-vos que

el segment AB = segment DC

i el segment AD = segment BC.

Us adoneu que el segment BD és la diagonal del romboide?

-Oh, i tant! -diu un noi molt eixerit-. I també veig que els dos triangles que ens han sortit són iguals, i tenen un costat comú que és precisament la diagonal.

-Doncs jo veig que Andròmeda ha estat alliberada perquè Perseu ha vençut el monstre – i Euclides somriu.

De pressa, el savi i vell matemàtic se'n va a l'aeroport del Prat. Agafa el primer romboide volador que troba i s’entorna a la seva estimada Grècia.

Ara, tots vosaltres ja sabeu fer un romboide.

La Caputxeta ha estat salvada pel caçador.

Perseu ha petrificat el monstre i es casa amb la formosa Andròmeda. I mengen

 anissos i són molt feliços.

CONSTRUCCIÓ D'UN ROMBOIDE

Aquest darrer apartat només és per mirar i escoltar. No cal que feu res.
Això és un exemple de MATMÚS. (M'enteneu?)

Donats els costats i un angle es pot construir d'aquesta manera el romboide.

La música és de Txaikovski i pertany al seu ballet El Trencanous. Agradable construcció.

BIBLIOGLÍFICS

RESOLUCIÓ DELS JEROGLÍFICS DE LA BIBLIOTECA "RAMON FOLCH"


Punts (glífics) obtinguts durant el període comprès entre gener i juny de 2011.


XAMPIGLÍFICS:
Joana: 11
Isaac: 25
Miriam: 17
Mar: 51
Neus: 18


Agustí: 14
Olga: 32
Laia D.: 32
Jairo: 41
Francesc: 19


Óscar: 8
Sara: 29
Joel: 16
Ariadna: 17
Laia M.: 29


Joan: 19
Marta M.: 22
Elia: 20
Oriol: 31
David: 53


Maria Pei: 21
Marc S. : 1
Roger: 12
Job: 3
Gerard: 15

MENTOLGLÍFICS:

Marc Á.: 4
Clàudia B.: 37
Álex: 33
Dani: 5
Ivan: 4

Victòria: 47
Adrià:10
Pere Joan: 34
Ramon: 3
Ainhoa: 38

Aleix: 26
Mireia: 15
Ariadna: 2
Claudia M.: 35
Marc M.: 31


Laura: 15
Pol O.,: 33
Gerard: 9
Joel P.: 4
Eduard: 35


Paula R.: 11
Marta R.: 32
Alba: 42
Judith: 10

Tots els participants han entrat en els tres sortejos que s'han celebrat al final de cada trimestre. El darrer sorteig es féu a l'entreacte del FESTIVAL DE LES ESTRELLES al nostre submarí, el dia 22 de juny de 2011.




PARTICIPEU-HI.
De dilluns a dijous la nostra biblioteca resta oberta de 17 a 18.30 h.

TANGRAM-03

Acaben d'arribar de la Xina aquestes altres figuretes.
N'hi ha alguna de convexa?

LLIBRE ESTIMAT-02

A la biblioteca Ramon Folch trobaràs aquest llibre estimat.
No et pensis pas que només és per als alumnes de cicle inicial.
Com deia l'escriptor Oscar Wilde (i tu ja ho has sentit molts cops) "les coses realment belles sempre emocionen".

HO SAPS?


1. Títol original.
2. Autor i il·lustrador.
3. Quina il·lustració t'agrada més? Per què?
4. Per què creus que les pàgines del llibre semblen fetes de paper d'embalar?
5. Apunta tres paraules esdrúixoles que surtin al text.

DECIMALS-01

DECIMALS O DECIBÉNS?

MISTERI A LA CAMBRA DEL FARAÓ 

Si aconsegueixes molts béns, podràs esbrinar de què es tracta aquest misteri:

QUÈ HI HA A PROP DEL SARCÒFAG DEL FARAÓ?

ESPASES, PLANTES, PERFUM O ANELLS?

Resol correctament aquestes operacions horitzontalment:

A. 140 : 10 =

C. 8,25 x 10 =

D. 82,5 : 10 = 

E. 8,25 : 10 =

F. 1,4 : 10 =

L. 6,05 : 10 =

N. 60,5 x 100 =

Ó. 7,5 x 100 =

S. 7,5 : 100 = 

U. 0,14 x 10 =

CODI SECRET

Cada resultat li correspon la lletra de l'operació que has fet.

Col·loca les lletres en l'ordre que a continuació s'indica:

1,4 / 6.050 /        0,14 / 0,605 / 14 / 0,075 / 82,5 / 750 /        8,25 / 0,825

I ara ja pots de treure l'entrellat d'aquest misteri de la cambra del faraó:

QUÈ HI HA A PROP DEL SARCÒFAG DEL FARAÓ?

ESPASES, PLANTES, PERFUM O ANELLS?