BENVOLGUDES COMES

A la Marta Milià, que llegeix totes les dedicatòries i espera aquesta amb molta il·lusió i amb moltes comes. La coma indica una pausa menor. Es posa en els casos següents: (1) En les enumeracions, per a separar entre ells mots d'una mateixa mena (com és ara una sèrie de noms, d'adjectius, de verbs): Exemples: Cal comprar un escaire, un cartabó, un transportador i un bon compàs. La nena canta, balla i toca la pandereta. Però no es posa quan hi ha les conjuncions "i", "ni" o "o": Exemples: Blanc, negre o gris. No m'agrada ni l'un ni l'altre. (2) Per a separar un mot o un grup de mots que constitueixen una invocació, una crida: Exemples: Déu meu, escolteu-me. Joan, vine. (3) Per a separar oracions independents i curtes: Exemple: S'assegué, begué un glop d'aigua, es fregà els ulls. (4) En els aclariments: Exemples: Ell, visiblement emocionat, començà a parlar. (5) En les inversions, és a dir, quan s'altera (canvia) l'ordre lògic de la frase: Exemples: Fins que arribi el teu pare, no ens posarem a taula. (L'ordre lògic seria: No ens posarem a taula fins que arribi el teu pare.) M'agrada, això. (Ordre lògic: Això m'agrada.) (6) Quan es repeteix un element en forma de pronom: Exemples:  De germans, en tinc dos. ¿Que t'ho creies, això? (7) Quan es fa supressió d'un verb: Exemple: Hi havia molts venedors; de compradors, no tants. (Se sobreentén: ... de compradors no n'hi havia tants.) (8) Davant de "però" o "sinó". Exemple: Eren pocs, però s'entenien molt bé. (9) Delimitant conjuncions. Exemples: Sou, tanmateix, molt galant. Digueu-me, doncs, o sí o no. (10) Sempre que en cas de no posar-n'hi, podria resultar-ne confusió: Exemples: Qui canta, els seus mals espanta. (Noteu la confusió si no posem la coma: Qui canta els seus mals...) OBSERVACIÓ IMPORTANT: Entre el subjecte i el verb no hi va mai coma. ACTIVICOMES Posa les comes que calgui (si la frase no les necessita, no les posis). Al costat de la frase, posa-hi també el número de la norma a què fa referència. COMES ESCOLARS Les nostres aules disposen d'un equip de música un ordinador un projector i una pantalla. La Maria pinta retalla i enganxa els dibuixos a una cartolina. La mestra va dir: -Elisenda esborra la pissarra. De llibres en té set. Quan arribi el 23 d'abril recitarem poemes. Si estudia aprovarà. COMES PRIMAVERALS Mira Clara quin mar més blau. Les noies collien flors n'oloraven els seus pètals en feien rams. La pluja aigua bona del cel rega els camps assedegats. COMES MUSICALS Quan escolto Bach m'emociono. Ell toca el piano; el seu cosí la guitarra. Canta en una coral però desafina. COMES NOCTURNES Bona nit companys. Estrelles planetes i meteorits es passegen per la nit. Les fases de la lluna són: quart creixent lluna plena quart minvant i lluna nova.  COMES MATEMÀTIQUES Tres i dos fan cinc. Cinc i set dotze. Digueu-me doncs quan fan tres al cub. Fins que no facis la divisió no sortiràs al pati. COMES HISTÒRIQUES La societat feudal estava formada per tres estaments o grups socials: la noblesa el clergat i la pagesia. Jaume I juntament amb un gran nombre de tropes va prendre València. En la temporada hivernal els víkings pescaven sobre el gel i preparaven la flota.   La impremta permetia difondre les obres clàssiques però també va ser utilitzada pels humanistes per a donar a conèixer les seves idees. Nobles i clergues gaudien d'uns cert privilegis: no treballaven manualment no pagaven impostos administraven justícia... Els reis Felip III Felip IV i Carles II no van poder evitar la crisi econòmica. FLASHMOB FINAL La conjunció "i" uneix mots i oracions. La "i" estalvia la coma.  De la mateixa manera, la novena simfonia de Beethoven uneix la humanitat i estalvia la guerra.

NEIX L'ALEGRIA  

Freude, schöner Götterfunken